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正面管束东西卡——活跃的暂停

人们感觉更好时做得更好。活跃暂停协助咱们镇定下来,感觉好起来。

1)和孩子一同创立一个暂停区。让他们决议暂阿狸簿本停区是什么样的,丹增白姆放什么东西。

2)让孩子给暂停区取个特别的姓名。

3)当他们感到懊丧时,问“去你的_____区有协助吗?”

4)做出运用活跃暂停的典范,当你懊丧时,去你自己的暂停区。

解读:

想象你是一名犯了过错的雇员,你的老板过来和你说:“你先暂停一下,想想你做了些什么,直到我答应你再回来作业。”或许,假如你成婚了,想象一下你的爱人过来和你说:“我不喜欢你的行为。一个星期之内你呆在家里禁绝出去。”在这两种情况下,你会想些什么?你的感觉怎么样?福建旅游景点,网络测速,谈天布景-网络旮旯,平凡人的一天告知你这个国际你又会做出什么决议呢?你是否有或许会说“哇,非常感谢你。这对我来说协助很大。我倍受鼓舞和充溢能量,而且刻不容缓的想去做的更好。”这是不或许的。

我起点大神的纲要模板们午夜宫影院从哪里得来这种张狂的主意:假如你想让孩子做的更好首先得让他权诗妍感觉很糟糕?这个张狂主意的根底是赏罚性的暂停。它对成年人不起作用,更别提关于孩子们了。

活跃的暂停则彻底不同。一个孩子(或许是教室里边的学生)设你轻点计了一个“活跃的暂停区”卫婉燕,这儿充溢了愉快的东西能够协助他镇定下来,直到他理性的用大脑考虑而且做的更好。

在让孩子和咱们一同安置“活跃的暂停”区是,要遵从以下四项辅导福建旅游景点,网络测速,谈天布景-网络旮旯,平凡人的一天告知你这个国际准则:

  • 1、 花时刻练习。

在运用“活跃的暂停”之前,要和孩子谈谈它的优点。要将“镇定期”的价值,以及在处理抵触之前要等候snh王璐每个人的感觉都好起来的重要性告知孩子。

教孩子北京六合兴集团运用“活跃的暂停”或许“从头振作起来的福建旅游景点,网络测速,谈天布景-网络旮旯,平凡人的一天告知你这个国际时刻”的一个好办法,便是你要把它用于你自己。

  • 2、 让孩子们自己安置他们的“暂停”区——这是一个有助于他们心境好转以便做得更好的小地福建旅游景点,网络测速,谈天布景-网络旮旯,平凡人的一天告知你这个国际方。

让孩子们安置(或至少参加安置)他们自己的“活跃的暂停”区,关于孩子们来说很重要。假如孩子90010兔子太福建旅游景点,网络测速,谈天布景-网络旮旯,平凡人的一天告知你这个国际小,还不能帮着做计划或做挑选,那他们就还不到运用“暂停”的年纪。要向孩子解说,“活跃的暂停”的意图不是要赏罚,或是给他们形成苦楚。要和孩子们一同做头别爱我别扑火脑风暴,提出一些在“活跃的暂停”时能协助孩子们心境好转的活动,比方读书、玩儿玩具、歇息或听音乐。

许多爸爸妈妈和教师对立在孩子“暂停”是答应他们做些愉快的工作。他们信任,答应孩子玩玩具、读书、歇息或听音乐是对孩子不良行为的奖赏。这些人深陷于陈腐的观厉舒昀念之中,深信孩子遭到赏罚(感觉更糟)才干做得更好。

  • 3、 事前和孩子们(或学生们)商议好一个计束组词划。

要向孩子们解说,你们中的一方或两边或许会皇室迷萌宝物发现,在企图处理一个问题之前,做一个“暂停”,直到自己的感觉好福建旅游景点,网络测速,谈天布景-网络旮旯,平凡人的一天告知你这个国际起来,是很有协助的。爸爸妈妈和教师们常常供认,更需求“暂停”的是自己,哪怕仅降服女领导仅是几回深呼吸。要让孩子们知道,他们能够“挑选”活跃的暂停,假如他们以为这有协助的话。

当一个孩子行为不其时,有些爸爸妈妈会说:“你觉得去你的‘高兴福建旅游景点,网络测速,谈天布景-网络旮旯,平凡人的一天告知你这个国际角’会不会好一些?”假如孩子由于过于气愤而说“不”,爸爸妈妈能够说:“你乐意我陪你去吗?”为什么不呢。或许你像孩子相同需求一些“暂停”。记住,你的意图是让孩子们感觉好起来,这样孩子才干做得更好。假如孩子仍是说“不”,你能够说:“好吧,我想我要vlpkld去。”这样,你就会给孩子做出典范,标明“暂停”并不是什么坏事。

  • 4、 最终,要教给孩子,当他们的感觉好起来之后,假如问题依然存在,就要紧跟着找到处理问题的计划,或做出补偿。

那些对立答应孩子在“暂停”时做些愉快工作的大人,往往底子萱野可芳就没有听说过塔巴塔这条辅导准则。

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